教育连着千家万户，清风正气是立德树人的根本底色。近年来，基层教育系统持续压实管党治校责任，校园教风校风持续向好。但校园绝非廉洁“净土”，从基层监督和群众反馈来看，学校食堂管理、教辅校服采购、课后服务、评优评先、职称竞聘、校园维修等领域，仍是“微腐败”和作风问题的易发区。此类问题涉案金额不大、隐蔽性强，却直接损害群众利益、破坏教育公平、透支基层公信力。必须坚持问题导向，抓早抓小、从严纠治，以常态化清廉校园建设夯实育人根基。

作风滑坡始于思想松懈，小节失守终累及大节。基层教育领域多数违纪问题，根源在于认知偏差、纪律松弛。部分教职工存在“清水衙门无风险”的麻痹思想，将人情往来、管理偏袒视作无伤大雅，心存侥幸、放松自律，逐步突破师德底线、触碰纪律红线。梳理相关案例，极少存在重大贪腐，多是小节失守、积弊成疴：违规收受礼品礼金、变相有偿补课、评优评先不公、后勤服务敷衍等问题反复滋生，污染校园生态。为此，警示教育要摒弃空洞说教，坚持用身边案例警示身边人，常态化开展以案释纪、以案促改。紧扣履职日常、家校交往实际，开展廉政谈话、家风教育、纪律宣讲，引导广大教师认清岗位风险、破除侥幸心理，坚守从教初心、清白履职育人。

基层教育廉政风险点多面广，监督治理必须精准施策、靶向纠治。乡镇学校事务繁杂、自主事项多，小额采购、校园运维、学生管理、教师考评等工作频次高、监管链条短，极易出现制度空转、监管缺位。做好基层教育纪检监督，关键是推动监督从“全覆盖”向“精准治”转变。学校要聚焦管理层、教务、后勤、班主任等关键岗位，全面梳理廉政风险清单，厘清小微权力边界，建立务实管用的防控机制，补齐制度短板、堵塞监管漏洞。纪检监察机关要紧盯开学招生、节假日等关键节点，聚焦群众反映强烈的突出问题，靶向整治有偿补课、违规收礼、后勤管理不规范等作风顽疾，通过常态化督查、随机抽查、一线走访压实监管责任。同时畅通家校、社会、信访多元监督渠道，推动校园小微权力阳光公开，让不正之风无处遁形。

清廉校园建设是常态长效的系统工程。当前，基层教育作风建设仍存在“上热中温下冷”问题，部分学校重教学业绩、轻作风建设，廉政教育走过场、制度执行宽松软、日常监督流于形式的现象尚未根除。根治作风顽疾、净化育人生态，核心在于压实责任、健全机制、强化管控。各基层学校党组织要坚决扛起管党治校主体责任，党组织书记履行第一责任人职责，班子成员落实“一岗双责”，将党风廉政建设与教育教学、队伍建设同谋划、同部署、同落实、同考核，层层传导压力，杜绝责任悬空、工作虚化。监督执纪要坚持严管厚爱结合、激励约束并重，精准规范运用“第一种形态”，对苗头性、倾向性问题早提醒、早纠正、早防范，抓早抓小、防微杜渐。严格落实容错纠错机制，保护一线教职工潜心育人、担当作为的积极性，坚决杜绝简单化、一刀切，打造既有纪律刚性、又有教育温度的清朗生态。

师者以德立身，兴教以廉固本。清廉校风、优良师风是立德树人的核心要义，更是办好人民满意教育的坚实保障。校园清风正气，藏在每一次公平考评、每一次公正履职、每一次规范服务的细微实处。教育高质量发展，既要深耕教学主业，更要持之以恒正风肃纪。作为基层纪检监督力量，我们将立足监督本职、聚焦民生关切，联动教育主管部门紧盯基层教育痛点、作风建设堵点，常态化纠治不正之风、推进清廉校园建设，持续净化县域教育政治生态，督促广大教职工坚守育人初心、严守廉洁底线，以纯正校风守护教育公平，以严实作风护航县域教育事业高质量发展。（作者：朱少华；来源：砀山县纪检监察网；发布日期：2026-07-02）